給予者

從大女兒懂事開始，我就有個疑問：她到底像我和老公之中的誰？

她三歲第一天幼幼班上學回來，就把學校發的每人一片，小孩掌心大小的巧克力，硬是掰成了四塊，留到晚飯後大家一起吃。剛開始我會給予讚美，畢竟這麼小的孩子有分享的概念是很難得的。接下來每天的小魚餅乾、杯子蛋糕、迷你甜甜圈、猶太圈圈餅。。。她都有辦法分成四份，然後小心翼翼的用衛生紙包起來，塞在口袋裡帶回家。清理了幾次口袋裡的殘渣之後，我跟她說以後就在學校把點心吃了，不要再帶回家。她聽了沒說什麼，第二天還是照常拿出衛生紙包的點心放在桌上。

那時她班上有一個家裡非常受寵的小男生，他的媽媽常常來學校告狀，說哪個頑皮的孩子又欺負他兒子，要老師特別注意一下這種霸凌的情形。老實說，三歲的男孩大部分都調皮，如果又碰到教養鬆散的父母，一個班出了幾個類似的孩子，那老師真的會分身乏術，能顧得到孩子的安全已經不錯了，哪來的精神去照顧你兒子是不是被旁邊的同學嘲笑，還是搶了你孩子的零食。

那個小男孩的媽媽在抱怨了全班的同學一圈之後，我大女兒是唯一被她認可的「好孩子」，於是那年他們兩個成了好朋友。

後來大女兒升上小學後，發現她每年的朋友幾乎都有一個特色，就是在學校不太受歡迎的孩子，沒有其他的同學接納，然後跑過來跟女兒成為朋友。

上初中之後她的朋友漸漸多了起來，其中有一個女孩，校外活動樣樣參加，功課卻面臨全數不及格邊緣，她爸媽特別為她請了個大學生家教，幾個月下來成績還是沒有起色。有天學校的指導老師建議她去找我女兒給她做特別輔導，我第一個疑問是：這應該是老師的工作吧？

後來兩個女生商量的結果是：要我女兒放學後先回家，等到那女生課後活動結束後，再讓我開車到圖書館，把女兒送去給那女生做特別輔導。

我先深吸一口氣，免得中文三字經和英文一字經一併吐出，幸好最近念了點經書，知道這個嗔心要起來之前的預兆。

「甜心，妳覺得她這樣要求對嗎？」

多年來從老美身上學到的一點，就是要說重話之前，前面要加個「蜜糖」、「寶貝」之類的主詞來甜甜嘴，緩和緩和即將要升起的火氣。

「沒辦法啊！她比我忙嘛！」女兒聳聳肩的說。

就這麼兩句，我敗下陣來。

如果她出力的人都不計較了，那我還有什麼好說的？

後來每周一天，女兒固定到圖書館幫她同學從數學、英文、科學、歷史全部包下來輔導。昨天她回家，說同學的媽媽很高興，因為以往付費的家教一點進步都沒有，反而是免費的輔導還看出成效了。

看她那天晚上熬夜做完自己的功課，我忍不住又問：她到底像我還是她爸爸？

忽然發現這問題根本是往我們臉上貼金：我跟老公都沒有這種修養。


記得「與神對話」裡面看到過這麼一段，神跟作者說：有些人生下來就是個給予者，無私的奉獻對給予者來說，是很自然、毫不勉強的事。

於是作者問：「那我算是個給予者嗎？」

神回答：「如果你還會這麼問，那就不是了。」

因為一個天生的給予者，當他們在做的時候，從來沒有想到他們是在「給予」，對他們來說，給予這件事就像是吃飯、睡覺那麼自然，做完就忘了，不會放在心上，或是拿來說嘴。

這兩年接下學校教務之後，跟以往最大的不同就是，每個人都是我的上司。因為最常聽到的一句話就是：「我是來幫忙的。」

姑且不論自己的孩子有沒有受惠於這裡，金錢報酬是否成正比，對於這種「再三聲明」的給予者，我只能感謝、再感謝。就怕來幫忙的人不滿意，半途丟下一句：「我只是來幫忙的！」

然後瀟灑的揮揮衣袖，帶著滿身的功德，很有尊嚴的離開。這種非營利機構的資金極其有限，來做事的人經濟上沒得到應有的待遇，態度上就高了一截，這是正常的人性。記得有位前輩說過，來這裡做事的人不可能是為了錢，因為薪資太低，所以一定要讓他們感到被尊重，也就是要捧得他們心花怒放。可惜我個性駑鈍不懂得官場文化，前前後後得罪了不少給予者。

作為一個天生給予者是極其寶貴的，至少他們周圍的人就受惠甚多，最重要的是，他們做完後，那些感覺就如甘霖般的消失、蒸發，他們不要你記得，因為連他們自己都不記得。